Молодцы!

Наша команда девочек в составе: 

Лиза З. (капитан команды), Варя, Даша, Лиза П., Яна, Ульяна В., Карина 

одержала уверенную победу! 

Молодцы, девочки!  Я вами горжусь! 
Спасибо большое за поддержку болельщикам - Марику, Сергею Г., Матвею. 

Больше фото в ФОТОАЛЬБОМЕ 

(автор фото Марк)

Поход в музей

  В пятницу с классом мы ходили в музей на программу под названием "Один день из жизни гимназиста".  
   Там было просто восхитительно!  
   Перед самым началом мы надевали некоторые детали  формы. У мальчиков пояс,  а у девочек белая накидка. Потом мы произнесли клятву. Это было неожиданно для меня. Ещё нам рассказали,  что если ученик гимназии сделал нехороший поступок,  его или ставили на горох (на коленях) или же били плёткой.  
   Что больше всего мне понравилось,  это писать пиром. Правда очень неудобно, но всё же это весело. 
   Этот музей был замечательный.
Автор - Даша
 

В музее

В пятницу мы классом ходили в Историко - этнографический музей. Для нас проводили программу "Один день из жизни гимназиста".  Нам показывали много интересного.  Мы учились совсем как гимназисты. Расписание было такое:

1.                       урок-история,

2.                       урок-арифметика,

3.                       урок-чистописание.

На истории я узнал, что директор не самый главный в школе, узнал, что было до гимназии. На арифметике я научился считать на счётах. На чистописании впервые писал пером и чернилами.

Мне очень понравилось это поучительное путешествие.

Автор - Сергей Р.

Почувствовали как быть гимназистом.

26 января мы всем классом ходили в историко этнографический музей. Программа была "Один день из жизни гимназиста". В начале экскурсии мальчикам дали ремни на которых было написано "ИГ" (ирбитская гимназия), а девочкам дали белые воротнички. Потом мы рассказывали клятву перед макетом Екатерины второй. После этого нас ознакомили  с расписанием на день. На уроке арифметики мы считали на счётах. А на уроке чистописания нам дали всем чернила, перо и перьевую ручку. Пером было писать труднее,  чем перьевой ручкой. После этого нам дали попробовать постоять на горохе. Стоять на горохе голыми коленями было больно и не так-то просто. Мы почувствовали как детям было тяжело и больно стоять горохе. Мне очень понравилась эта экскурсия и я почувствовала как это сложно быть гимназисткой.
Варя Щербакова. 

Мы гимназисты

           В пятницу мы ходили в этнографический музей. Там нам давали атрибуты гимназистов и рассказывали о происхождении гимназии. Потом мы прошли в другой кабинет. Там мы занимались арифметикой и чистописанием. Я не знала, что на заточку гусиного пера существуют целые инструкции.

            Раньше за непослушание ставили на горох. Нам тоже дали такую возможность, постоять на горохе. Оказалось это очень больно. 
            Экскурсия мне очень понравилась. огромное спасибо Ирине Аркадьевне!

Поход в музей

26 января мы классом ходили в музей название какого"один день из жизни гимназиста." Там нам выдали по одна у атрибут гимназиста. Мальчикам ремень с надписью "ИГ", а девочкам  белые воротники. После этого мы пошли в первый зам с макетом памятника Екатерины второй. В том зале мы произносили клятву, мальчики одну , девочки другую. После мы пошли на первый урок арифметики. Потом мы пошли на следующий урок рукописи чернилами, это было сложно.    Мне понравился наш поход в музей!

Музей "Один день из жизни гимназиста"

26 января мы с классом ходили в музей под названием "Один день из жизни гимназиста". Для того что бы быть гимназистом нужна была специальная форма. Девочкам дали белые воротники, а мальчикам ремни. После этого мы пошли дальше и нам дали листочки с клятвой.
Мы поклялись и пошли в комнату, где нам рассказали о Ирбитской гимназии. Дальше мы пошли на урок арифметики. Там нам давали счеты. На них было интересно и легко считать. После этого урока нам  дали чернильницы, железные и гусиные перья. Мы даже пробовали ими писать!
Было нелегко, особенно гусиным пером. Железным пером было лучше, но оно тоже расплывалось.
           Мне понравилось быть в музее!!!!!

                       Поход в музей .
             В пятницу мы с классом ходили в музей на программу один день из жизни гимназиста . Там нам ( мальчикам ) выдали пояс . После этого мы прошли в зал . 

             Затем у нас начались уроки -это были арифметика , письмо . Мы попробовали писать пером , и старой ручкой .

           Мне очень понравилась экскурсия . 

                                                 Горбатенко . Андрей . 

1 день из жизни гимназиста

    Двадцать шестого января мы с классом ходили в музей. Там была экскурсия "Один день из жизни гимназиста". С начала мы  разделись и нам дали один атрибут одежды гимназиста. Мальчикам были выданы пояса, а девочкам небольшие накидки. После этого мы прошли в комнату с памятником Екатерины Второй. Там нам выдали листочки с клятвой. Когда мы прочитали её, мы сели на скамейки и нам рассказали историю гимназий Ирбита.  После этого мы пошли в ещё какую - то комнату и учились арифметике и чистописанию.  На арифметике мы научились считать на счётах. Считать было не очень легко. А потом мы учились писать гусиным и железным перьями! Было очень интересно!!!

Поход в музей.

          В пятницу 26 января мы всем классом ходили в музей. После 4 урока мы оделись и поехали на автобусе в музей. Когда мы приехали нас там встретила Ксюша около музея. Мы с начало сфотографировались на фоне музея, а потом уж вошли. Там нас встретили работники музея и показали где можно раздеться. Потом нам мальчикам дали ремни с железной надписью « ИГ»- то есть  Ирбитская Гимназия, а девочкам белые пелеринки.  Потом  мы прошли в следующую комнату, там мы читали клятву гимназиста и гимназистки перед  Екатериной II. В следующей  комнате мы рассматривали старые  калькуляторы, разные выражения без ответа.  А потом нам дали перо и железную старую ручку с листочком и специальной очистки ручки и пера. А когда мы начали писать, оказалось это очень сложно, нужно было и ручку держать ровно и без отрыва вести линию. Ещё мы учились считать на счётах и решать примеры.  И когда мы закончили своё творчество то пошли одеваться, и Ирина Аркадьевна унесла наши рисунки. А когда все оделись мы пошли на остановку ждать автобус. Этот день прошёл замечательно, и мы побывали настоящими гимназистами и гимназистками. 

                              Поход в музей.                                В пятницу 26 января мы вместе с классом ходили в музей на программу ,,один день из жизни гимназиста " . Когда мы зашли , то пошли переодеваться . Потом нам сказали , что мы переместимся  на 111 лет назад , но для этого надо одеть специальную одежду. Девочкам дали белые накидки, а мальчикам ремни с надписью ИГ ( Ирбитская гимназия ). Когда мы всё это одели, говорили клятву перед Екатериной второй. Потом мы слушали гимн. После этого мы прошли в другую комнату, где считали на счётах. Потом нам выдали бумагу, гусиные перья, ручки с острым концом и чернило. Мы писали то что хотели. Мне было легче писать гусиным пером. Мне очень понравился поход в музей!

Поход в музей.

В пятницу  мы с классом ходили в музей. Там мы перенеслись на 111 лет назад когда в Ирбите было две Гимназии. В музее мы изучали историю женской и мужской гимназии.А ещё у нас был урок арифметики и чистописания. На уроке арифметики мы учились считать на счётах,а на уроке чистописания писали пером и первой ручкой. Больше всего мне понравилось писать ручкой,а то перо слишком сильно протекает. После всех этих уроков мы стояли на горохе. Мне показалось это не больным. А ещё было наказание прутом. Этот прут стоял в соляном растворе. Чтобы он был крепче. Мне понравился поход в этот музей. 

                                                 Поход в гимназию.

     В пятницу наш класс ходил в музей Ирбитской гимназии. Мы отправились на 111 лет назад-во время существования Ирбитской гимназии. В 1907 году будущие ученики гимназии сами шили себе одежду для школы. В Ирбите было две гимназии (мужская гимназия и женская гимназия), а в каждой гимназии мальчики учились отдельно от девочек. В гимназии ученики Обязательно изучали физкультуру ( гимнастику ) и закон божий. А также изучалась история, математика и правописание. 

    Провинившихся гимназистов наказывали в субботу. Могли высечь обсоленным кнутом или поставить на горох.

    Мы считали на настоящих счётах! Писали настоящим пером! И даже попробовали постоять на горохе, как настоящие гимназисты!

     Мне очень понравился поход в гимназию, ведь мы стали настоящими гимназистами!

                                                               Горбатенко Сергей.

Мы маленькие гимназисты.

      На литературе мы читаем увлекательный рассказ  " Записки маленькой гимназистки". Мы задали себе вопрос: "Кто такие гимназисты?" И поэтому мы отправились в музей, чтобы получше узнать их жизнь.

      Вот мы  зашли в музей. Нам дали форму настоящих гимназистов. Девочкам воротнички, а мальчикам ремни. Потом мы произнесли клятву перед памятником Екатерины II. Я была удивлена, что первое учебное заведение появилось во времена Екатерины II!

       Потом мы зашли в маленькую комнатку и сели на лавки. Там мы послушали гимн Российской Империи, который они слушали каждое утро. Нам показывали  на телевизоре какие у нас в городе еще были гимназии. Еще рассказали, что раньше глава города назывался  воеводой. У воеводы была своя форма. Следующая комната была побольше. Там мы сели за столы, на которых лежали  счеты. Нам все рассказали о них. Зачем черные косточки, где единицы, десятки, сотни. И мы научились считать на настоящих счетах. Это было очень интересно! Затем нам рассказали о чернилах и  чернильницах. Чернильницы должны быть тяжелыми, чтобы ни чего не разлилось. Написанное посыпали песком, чтобы чернила быстро высохли и не размазывались. Потом  поняли, что это не гигиенично и придумали специальные губки, которыми промакивали чернила. Нам разрешили пописать пером и ручкой, которые нужно макать в чернила. Еще нам  рассказали как наказывали детей. Их били розгами или ставили на горох. Мы стояли коленями на горохе. Это очень больно!

      Мы узнали  нового и почувствовали себя настоящими гимназистами!

Поход в музей!

         26 января, (пятница)  мы с классом ходили в музей на программу ''Один день из жизни гимназиста.'' Когда мы зашли в музей, мы пошли в раздевалку, что-бы переодеться. Меня удивило, что мы переместимся на 111 лет назад! Нам рассказывали про форму гимназистов. а что-бы  было ещё интересней, и мы представили себя настоящими гимназистами, нам каждому дали один атрибут. У девочек это были белые накидки, а у мальчиков ремни с буквами ИГ это означало Ирбитская гимназия. Когда мы все в это оделись, мы говорили клятву перед Екатериной второй, как настоящие гимназисты! После всего этого мы слушали гимн. Потом, мы пошли в комнату, где считали на счётах, мне показалось это трудным. Потом, нам выдали гусиные перья и обычные ручки с острым концом. Легче конечно писать не гусиным пером, а обычной ручкой. Мы стояли на горохе, я сначала думала  что это не больно, а потом когда попробовала, оказалось что я была не права, и на самом деле это  больно. И потом, гимназисты стояли на этом горохе один час и  даже больше! Мне очень, понравился поход в музей!!!

Поход в музей.

В пятницу мы с классом ходили в музей на программу " Один день из жизни гимназиста!" Когда мы  пришли, то   сфотографировались у входа. Мы зашли, переоделись и у нас началась экскурсия. Мы пошли в первый зал там мы читали молитвы. Нам рассказали, что Екатерина 2 дала на гимназию 300 рублей. 
Когда мы пришли учится писать пером. Каждому выдали ручку которая пишет острым концом. И перо каждым 4 человек. В конце мы стояли на горохе! 
Мне понравилась экскурсия!

Поход в музей.

     26 января мы всем классом ходили в музей, на программу "Одень день из жизни гимназиста". Когда мы пришли в музей, то нас переодели под гимназистов, мальчикам дали ремни, на которых написано "ИГ", а девочкам - накидки. Для поступления в гимназию, мы произносили клятву перед Екатериной второй. Ещё мы учились считать на счётах. Затем мы писали гусиным пером и чернилами, мне очень понравилось. Оказалось, это сложнее чем я думал. Я узнал, что если человек провинился, то его ставили на сушёный горох и били розгой.

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!

     Поздравляем Сережу Родионова с днем рождения! 

     Желаем здоровья, счастья и чтоб мечты сбывались. Было много друзей и учился на отлично!  Удачи в жизни.

                               комитет культуры и класс                                                                    

Поход в музей

    Поход в музей.

  26 января мы с классом ходили на программу "Один день из жизни гимназиста" в музей.В музее было  много интересного.Перед экскурсией мы произносили клятву гимназистов Ирбитской гимназии перед Екатериной 2.После этого мы слушали гимн российской империи.Затем мы учились и  попробовали считать на счётах,а также писали гусиными перьями и перьевыми ручками которые макали в чернила. В конце экскурсии мы стоя ли на горохе чтобы ощутить наказание которое использовалось  в те времена за плохое поведение.

  А также я пригласила папу на экскурсию. Мне очень понравилась экскурсия.

Поход в музей

Сегодня днём,  26 января,  мы ходили в музей.  Там мы переместились на 111 лет назад. В те времена не было школ, но были гимназии. Они делились на две группы -  женская и мужская  гимназия.  Но когда мы зашли в музей,  то создали третью гимназию, так как  мы стали  настоящими гимназистками и гимназистами. Для полного соответствия  нам дали атрибуты. - девочкам накидочки, а мальчикам ремни. Потом мы произнесли клятву гимназистки и гимназиста перед макетом Екатерины 2. После этого мы слушали гимн, учились считать на счётах, писали пером и ручкой, как  в те времена, стояли на горохе. Было очень познавательно!                                                                                                  Спасибо,  Ирина Аркадьевна! 

Автор - Соня

Посещение музея.

   Сегодня, 26 января мы с классом ходили в Историко-этнографический музей, на программу "Один день из жизни гимназиста". 
   Меня удивило то, что перед тем как пойти в гимназию, надо произнести клятву. Я узнал, что в Ирбите первое учебное заведение было построено, когда ещё правила императрица Екатерина Вторая. 
  Я задумывался: "Как раньше писали гусиным пером?" Ну что же, теперь я знаю, ведь я сам попробовал. Это оказалась очень сложно, но интересно. А также нас научили считать на счётах.    Меня поразило то, как наказывали провинившихся детей в гимназии: ставили на горох, били розгой. 

   Мне было интересно посетить этот музей!                                                                                 

Важно!

Ребята, отметки за домашнее задание, где вы составляли предложение по определённым признакам, выставлены в журнал за 25 января. Жаль, что не все ответственно отнеслись к выполнению этого задания. 

Хочется отметить отличные работы у Вари, Сергея Г., Сони, Паши и Лизы З. Молодцы, ребята! 
 Очень близки к отличным работы у Виталика, Сергея Р., Даши. 

Подсказка для письма сочинения по экскурсии в музей (д/з по литературе):
Постарайтесь не просто перечислять события, а написать о том, что вас особенно удивило, поразило, показалось необычным. О чём вы задумались, что нового узнали? Жду ваши работы или в блоге, или через  АИС "Сетевой город" в сообщении. 

Идем в музей!

На уроке литературного чтения мы начали знакомство с повестью Лидии Чарской "Записки маленькой гимназистки". 

Рассуждали, чем же школа отличается от гимназии, кто такие гимназисты. Вопросов, как обычно, возникло много, что очень радует! За ответами на них мы с ребятами в пятницу, 26 января, отправимся в Историко - этнографический музей (филиал по улице Кирова). Нас ждёт программа "Один день из жизни гимназиста". 

Начало программы - в 12.00 ч. 

Стоимость - 50 рублей с человека + деньги на проезд 36 рублей. 

Итого - 86 рублей с человека. 

(30р. - билет, 400 р. - экскурсия с группы, 50 р. - возможность делать фото и видео на 1 аппарат). 

У ребят появится возможность почувствовать себя настоящими гимназистами, поэтому просьба всем быть в парадной форме (белые блузки, рубашки). 
 В здании музея очень тепло, поэтому будет возможность снять с себя тёплые кофты и штаны. 

Ценности 4а

       Сегодня на уроке окружающего мира мы проверяли домашнее задание, где надо было написать черты характера, которые ты ценишь в людях. Мы писали на доске те ценности, которые повторялись наибольшее количество раз. На доске ребята написали: доброта, честность, смелость, вежливость, а также искренность.  Мы обговорили, что скромность, сострадание, чуткость, целеустремлённость и оптимизм, тоже очень важны для характера человека. А без оптимизма трудно развить в себе все эти качества.

                                                                        

                                                                  Автор: Комитет СМИ 

Первые гастроли

Во вторник 23 января мы классом показывали сказку «12 месяцев» в 16 садике «Колокольчик». Я очень волновалась, потому что я воспитанница этого садика, но не только я,  и Ульяна Васильевна тоже воспитанница  этого же садика. Когда Даша забыла свою корону,  она начала спрашивать: «Нет ли  у кого короны?»  Но,  увы,  её не было . Но в конце Ирина Аркадьевна спросила,  кем была Даша? И дети 3-7 лет  хором ответили: « Королева! » Потом мы выступили и на этом поставили точку. И со спокойной душой мы отправились в школу.
Автор - Соня

О нашем последнем выступлении

Вчера, двадцать третьего января, мы с классом ходили в детский сад номер 16 и показывали сказку "12 месяцев".  

  Когда мы были на месте, нас провели в актовый зал. Через некоторое время начали подходить маленькие зрители, представление началось. 

  Когда сказка закончилась, нас похвалили воспитатели детского сада. 

  Я рад, что детишкам понравилось наше выступление!

Автор - Виталик

О нашем выступлении

Сегодня мы показывали в детскому саду номер 16 выступление нашей сказки "Двенадцать месяцев". 
    Я выступал в роли Апреля, Лиза П. в роли падчерицы, Даша в роли королевы, Паша в роли профессора и т.д. 
   Даша забыла корону, но дети всё равно поняли,  что она королева и даже назвали,  какая она была. И я думал,  что они будут себя плохо вести,  разговаривать, отвлекаться, но они слушали и вели себя как настоящие взрослые зрители. 
После выступления дети были в восторге, и мы получили много удовольствия. А потом, когда наши маленькие друзья ушли, мы быстро оделись и пошли обратно в школу.
Автор - Ваня 

Сказка

 Сегодня мы ходили выступать со сценкой "Двенадцать месяцев" в садик.  

 Было много ребят, все очень внимательно слушали. Я даже удивилась, мне хотелось  для этих ребят выступать и выступать. Им всё понравилось, и они здорово и сильно хлопали. 

 Я думаю, что мы очень хорошо выступили и даже получили опыт!
Автор - Даша 

Первые "гастроли" в детский сад.

     23 января мы с классом ходили показывать ранее поставленную нами сказку "12 месяцев".  В нашем классе было много предложений,  в каком детском саду показывать её,  но потом оказалось, что сказкой будут наслаждаться маленькие зрители  "ДОУ №16".  
     Когда же мы дружным коллективом наконец дошли до цели, то я думал, что малышам будет неинтересен и непонятен смысл. Но оказалось наоборот -- слушатели были внимательные и благодарные. Также они пытались понять смысл сказки, и не отвлекались, что очень меня порадовало.
      Наш класс же, как я считаю, выступил достойно. Конечно же были и заминки, и ошибки, но мы, актёры, выходили из такой ситуации,  даже незаметно для маленьких детей.
       В конце же заведующая детским садом 16, похвалила нас и пригласила приходить к ним с новой программой. 
      Мы будем стараться и когда-нибудь,  разучив новую сценку, обязательно покажем её в приятной компании детского сада № 16.
    

                                Выступление.     

     Сегодня, 23 января, мы выступали в детском саду .  Ровно к 9 часам мы прибыли в 16 детский сад с реквизитом. На улице было холодно, и мы оделись очень тепло, чтобы не заболеть. Когда пришли в детский сад, мы переоделись и приготовились к выступлению. В зале было много детей. Мы показывали сказку  “  Двенадцать месяцев “. Мы выступили достойно, как настоящие артисты. После выступления нас ребята похвалили и сказали: ”Спасибо вам за сказку!” Потом мы всем классом пошли одеваться и отправились  в школу. Мне понравилось выступать перед детьми!

Мой пост о выступлении.

               23 числа мы ходили выступать в детский сад № 16.Мы выступали много раз со  сказкой "Двенадцать месяцев" но этот был последний.                                                           Хоть я только и танцевала, но мне сказка очень понравилась. Я думала,что в садике будет очень сложно выступать,чем в школе,но всё оказалось иначе, ребята очень внимательно слушали.                                                                     Ещё мне очень понравились роль  Даши.Она так хорошо сыграла свою роль,что дети детского сада поверили ей,хоть она и забыла свою корону.                                                                                                                                                                     Мне очень понравилось!

Первые "гастроли"

23 января мы выступали с классом в 16 садике. Мы показывали сказку "12 месяцев". Сказку мы показывали детям, которым 3-7 лет, но нас это не смутило и мы достойно выступили. Даша забыласвою корону, но она не растерялась и сыграла. К тому же дети сказали, что поняли, что она королева. Все словабыли понятны и звучали чётко. Мы были довольны, а главное, что дети были довольны.
Выступили мы отлично и со спокойной душой поставили точку (закончили с этим) на сказку "12 месяцев".
Варя Щербакова

Представление 4 а.

     23 января мы классом совершили  поход в 16 садик. Мы показывали сказку ,,Двенадцать месяцев."

     Мы зашли в здание, быстро переоделись в костюмы и разложили реквизит. Потом мы настроились и  начали наблюдать, как малыши заходят в зал.

     Нас объявили  и мы начали выступать. Маленькие зрители очень внимательно смотрели.

     Когда сказка закончилась нас просили, чтобы мы еще когда-нибудь  пришли  к ним со сказкой.

     Нам понравилось выступать! Было классно!

     

Наше выступление.                                   

              В этот вторник мы с классом выступали перед детьми шестнадцатого садика. Наш класс показывал сказку "Двенадцать месяцев". И это было наше последнее выступление .                         Весь реквизит был уже готов, костюмы надеты. Тогда и пришло много маленьких радостных человечков-наших зрителей. Тишина. Мы начинаем!                                                                    Мы все говорили очень выразительно, громко, даже интригующе! Дети радовались, грустили вместе с героями. Мы показали детям пример выступления школьников.
              Звучат аплодисменты, и в восхищении детей мы чинно кланяемся.                                                   Мне очень понравилось наше выступление и я тоже хотел бы увидеть выступление шестнадцатого садика.

                                                                               Горбатенко Сергей.

Выступление

Во вторник мы с классом ходили выступать в детском саду. Дорога была весёлой. Когда мы переоделись и вошли в зал, то начали немного волноваться. В это время подошли малыши , и мы начали выступление. Каждый старался выразительно исполнять свою роль. После нашего представления мы поклонились и попрощались с ребятами. Надеюсь, им понравилось. 

     Вчера мы с классом были в 16 детском саду . 
     Из класса мы взяли реквизит и пошли . Когда открылись двери , и мы зашли , то увидели много педагогов . Потом нас отвели в комнату , где мы переоделись . 
     Я считаю что каждый хорошо рассказал свою роль . По детям было видно , что они не понимали смысл некоторых слов . 
     Мы получили много новых эмоций . 

                                       Андрей . 

                            Наше выступление.                            Во вторник 23 января мы ходили в садик 16 показывать нашу сказку. Во время выступления все группы садика сидели тихо и слушали внимательно.                   В школе мы когда выступали мне понравилось, но в садике было даже интереснее. Маленькие дети смотрели на нас, и хлопали в ладоши. Я почувствовал себя большим артистом. Мне очень понравилось это выступление!

12 месяцев

     Сегодня мы выступали в детском саду под номером шестнадцать. мы показывали наш номер детям от трёх до семи лет. вели они себя очень хорошо! Я даже удивилась.

      Было не много неудобно выступать, потому что не было кулис. Но это нам не помешало и мы хорошо выступили.

       Конечно, был небольшой конфуз.Даша с ролью королевы забыла корону! Но это было незаметно.

Мне понравилось выступление!!!

Открытие лыжной базы было в понедельник в 4 часа. Мы все пришли и нам сообщили что сегодня  будут соревнования . Для нас это было неожиданно. Мы проехали 2 круга и пошли переодиватся. Там нам выдали лыжные костюмы когда мы их надели мы пошли на старт там выступал коллектив Лазурит. Они танцевали танец с флагом. И ещё нам сказали что лыжный спорт самый лутший. И мы встали на старт. Я очень волновался,всётаки это моё первое соревнование. Я приехал восьмой. мне очень понравилась это соревнование. А ещё меня показали по телевизору.По пограмме нтс ирбит.

Выступление

Наш класс пригласили в садик на выступление. Мы показывали сказку  двенадцать месяцев. Мы переоделись,приготовили реквизит и пошли на сцену. Ребята вели себя хорошо, культурно, как настоящие зрители. Потом мы пошли одеваться. И нам сказали: " Ребята, приходите ещё".

Последнее выступление

           Сегодня мы всем классом ходили в садик №16 показывать сказку " Двенадцать месяцев". Когда мы пришли, то сразу же разделись и пошли в актовый  зал. Он был недалеко. Когда всё приготовили, то стали ждать зрителей. Когда мы выступили, то дети стали нам аплодировать. Мне очень понравилось наше выступление!

Выступление в детском саду.

Сегодня у нас был последний спектакль который проходил в детском саду № 16. Когда дети сели,  мы начали.

Перед моей 1 сценкой я очень волновалась, что забуду свои слова.

Прошла 1 сценка,  мне понравилось выступать, и волнение прошло!

Вскоре сказка закончилась. Мы получили много удовольствия и аплодисментов!

Наше выступление 12 месяцев.

      Сегодня, 23 января мы со всем классом ходили в детский сад №16, что-бы выступить со сказкой '' 12 месяцев. '' У  КАЖДОГО была своя роль. Мы выступали перед выпускной группой и детьми 3-4 годика. Когда мы пришли,  все начали переодеваться. Когда все пришли в зал, мы встали за кулисы. И тут пришли ребята, они уселись на стулья, и с удовольствием начали смотреть нашу познавательную сказку. Когда это всё закончилось,ребята начали нам хлопать, было очень приятно! После всего этого мы пошли в школу. Этот день мне очень, очень понравился!!!

Последнее выступление

   Сегодня мы классом посещали детский сад 16. Показывали сказку ''Двенадцать месяцев.''Нашими зрителями были ребята от трёх до семи лет.   Я был ответственный за музыкальное сопровождение. Я думаю,  что мои одноклассники выступили отлично! Потому что зрители смотрели сценку очень внимательно, с интересом. В зале звучал смех и аплодисменты. Мне нравится работать звукорежисёром. Мы все молодцы!

Последний аккорд

Всем доброго времени суток!

 Завтра, во вторник, 23 января, нас ждут к 9.00 ч в ДОУ №16 со сказкой. 

Очень надеемся, что погода нас не подведёт. 

Прошу всем детям иметь с собой костюмы. 

Это наше финальное выступление. 

Дети в школу приходят к обычному времени. 

Снова выступаем!

Жизнь у нас, как обычно, кипит! Одно событие тут же сменяет другое. Напоминаю, что уже завтра на 2 уроке мы показываем свою сказку "Двенадцать месяцев" для младших классов нашей школы. 

Место проведения - актовый зал школы;

Время  - 09.30 ч. 

Детям можно или сразу прийти в этом костюме, или принести его с собой. Но костюм НУЖЕН ОБЯЗАТЕЛЬНО! 

Если у родителей есть возможность и желание присутствовать - будем рады вас видеть! 

Вторые!

Дорогие мои мальчишки!

Хочу поблагодарить вас за достойную игру! Знаю, что вы не очень довольны результатом, но хочу сказать - вы молодцы! Играли в полную силу, старались, были командой.  И, самое главное - играли честно, по правилам.  Если сравнивать  с результатом прошлого года - то тоже виден прогресс. 

Огромное спасибо нашим родителям, которые нашли возможность поддержать  ребят:

Денис Сергеевич, Ольга Александровна и Наталья Валерьевна. 

Благодарим Дениса Сергеевича за ценные советы нашей команде, они нам были очень нужны. Учтём все советы и пожелания. 

ФОТОАЛЬБОМ
(Автор фото и видео - Яркова Н.В.)

Подготовка к Школе Безопасности

Ребята!

 По вашей просьбе выкладываю материалы для подготовки: 

ПОЛОЖЕНИЕ 
ЗАЯВКА 
ИТОГИ
СОРЕВНОВАНИЯ ПО УЗЛАМ 
ОРИЕНТИРОВАНИЕ
ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ 
ТУРИСТИЧЕСКАЯ ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ

Ответственная игра

Состоится в четверг, в 15.00,  на параллели 4-х классов. 

Результат идёт в зачёт школьной спартакиады. 

Приглашаем зрителей и болельщиков поддержать нашу команду!

Подсказка для выполнения домашнего задания

Ребята! 

Напоминаю вам,  что по литературе в задании 2 на с.58 Печатной тетради надо записать всего ТРИ вопроса. А составляете вы их к первой главе, это с.197 - 201 в учебнике. 
Словарные слова со с.16 в учебнике ПИСАТЬ В СРЕДУ БУДЕМ. Будьте готовы. 

Физкультура

Сегодня состоялся первый урок физкультуры на лыжах. Хочу поблагодарить родителей, которые своевременно приготовили детей к зимнему сезону. Наш класс сегодня в полном составе вышел на лыжную трассу. 

Дети очень выросли,  сегодня так быстро собрались и переоделись на урок, молодцы!  Уверенно стоят на лыжах ВСЕ! Приятно, что у большинства есть специальная одежда для урока. Сегодня почувствовали, что кому-то необходимо внести коррективы - заменить шапку, приготовить кофточку потоньше или наоборот.  

С нетерпением ждём следующего урока!

Для урока русского языка

1. Безударные падежные окончания имён существительных

2. Безударные падежные окончания существительных 2 и 3 склонения

3. Вставь окончания (текст)

Для урока математики

1. Верно ли записано выражение ( умение записывать выражения в столбик при умножении круглого числа )

2. Загадочные числа (кроссворд) 

3. Соотнеси верные и неверные математические высказывания

Прогресс есть!

Освоение курса математики на сайте Учи.ру:

Даша - 91%

Илья - 56%

Сергей Р. - 54%

Варя - 47%

Лиза П. - 43%

Сергей Г. - 40%

Яна - 32%

Матвей - 30%

Ульяна Ю. - 25%

Захар - 21%

Курс английского языка на сайте Учи.ру:

Миша, Андрей, Сергей Г. - по 83%

Яна, Илья - по 66%

Даша, Ваня, Варя - по 50%

Лиза З., Виталик - по 33%

Матвей, Ксюша, Соня, Захар, Ульяна Ю., Лиза П., Марк, Сергей Р., Ульяна В., Рома - по 16%

Работа с электронным журналом:
Сегодня все,  кто не смог в пятницу, за исключением Ульяны В., смогли зайти в АИС "Сетевой город", прочитали письмо от меня и написали ответ.  
Зайти в блог  и написать комментарий от своего имени получилось и у Ромы.  
Молодцы! Жду остальных. 

Начался основной тур!

Ребята!

 На сайте Учи.ру начался основной тур Дино - олимпиады. Время на его прохождение - 60 минут. 
Сроки - с 15 января по 28 января 2018 года.

(Никита,  Яна, Рома, Илья, Сергей Р., Ваня  уже прошли)

Дождались!

Физкультура во вторник на лыжах! 

Уважаемые родители! 

Посмотрите, пожалуйста, внимательно, в чём ребенок пойдет на урок. Нужны обязательно ВАРЕЖКИ (лучше сменные), теплые носки, непромокаемые брюки. У девочек - куртка, а не длинное пальто.  Нужно снимать школьную форму (рубашку, блузку) и на урок надевать либо водолазку, либо свитерок, чтобы у детей была возможность переодеться в сухую одежду. Положите с собой запасную майку. 

Лыжи должны быть подписаны, будут храниться в хранилище. Ботинки храним в классе у батареи, чтобы просыхали. 

Уроки на лыжах проводятся при температуре до -15 градусов. 

Поэтому  у детей ВСЕГДА в классе должна быть спортивная форма для зала. Просьба к тем, кто уносил в стирку - форму принести. 

Проверка самостоятельности

Сегодня на уроке технологии мы работали с нетбуками.  

Детям было нужно  зайти в АИС "Сетевой город", прочитать  задание от меня и его выполнить. В ответ нужно было выслать письмо с ответом на вопрос. Кто мог с ним справиться? Тот, кто умеет САМОСТОЯТЕЛЬНО заходить в систему. Приятно, что многие дети даже знают свои данные наизусть - и логин, и пароль. Есть те, кто смог воспользоваться данными, которые вклеены в дневник.  Кто-то  нашёл выход, что тоже хорошо -  срочно связался с родителями и получил нужные данные.  Дети об этом были предупреждены ещё до каникул, что буду с них спрашивать это умение. Таким образом,  выполнили задание в полном объёме только  14 человек из 23 присутствующих:

Даша, Виталик, Андрей и Сергей Г., Миша, Лиза З., Карина, Соня, Лиза П., Яна, Сергей Р., Варя, Ульяна Ю. и Паша. 

Я понимаю, что эти дети сами контролируют свой результат, а значит,  могут на него влиять. Очень важное умение для выпускника начальной школы! 

Второе задание нужно было выполнить в блоге - в паре с соседом поработать на тренажёрах.  А затем под своим аккаунтом написать комментарий. Здесь у нас только 2 героя, которые смогли выполнить это прямо в классе - Паша и Сергей Г. Молодцы! Самостоятельные ребята! 

Хочу сказать большое спасибо родителям, которые позволяют детям быть самостоятельными и учат их нести ответственность за свой  результат.